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Mostrando las entradas de abril, 2018

Aprendizaje Táctil y Lectura Braille

Cuando se trabaja con niños con discapacidad visual en edades tempranas, los cuales deben aprender el sistema Braille como medio de acceso a la lectoescritura, docentes y padres de familia comparten la preocupación sobre cuál es la forma adecuada para enseñar y aprender este sistema, dadas las características particulares del mismo: el Braille exige el desarrollo de habilidades como la coordinación bimanual y la motricidad fina, además de presentar una importante diferencia en cuanto a la forma de leer, pues mientras que en la lectura visual se perciben varias letras o palabras al mismo tiempo, la lectura táctil solo permite percibir una letra a la vez. Por lo anterior, a continuación explicaremos algunos aspectos importantes para potenciar en los niños el desarrollo del tacto, y luego nos centraremos en las características de la lectura Braille.   APRENDIZAJE TÁCTIL.   La progresión del aprendizaje secuenciado es similar en todos los sentidos. Sin embargo, en los niños c